Las actividades comienzan a complicarse, y ésta si que me costó. Fue una evolución lenta, muy lenta.
Por una parte me di cuenta que cuando doy las clases pienso en que es lo que quiero que sepan los alumnos, pero lo he hecho sin saber que se llamaba Planificación invertida, simplemente lo hacía. Por otro lado cuando hay que llevar al texto lo que uno hace es difícil distinguir entre competencias y resultados, pero leyendo y leyendo me di cuenta que era algo que a muchos les pasaba.
Hice el audio de presentación de una de las unidades, aunque luego verán mis profesoras que la planificación invertida la volví a redactar y la orienté al dictado de toda la materia.
En la materia Higiene, Seguridad y Medio Ambiente vamos trabajar en forma individual pero también grupal para ello se le asignará por grupo una industrial esecífica y sobre ella se irán aplicando todos los temas que vayamos viendo durante el dictado de la materia.
Deberán resolver los problemas que les vamos a plantear, usarán tanto facebook donde se creará un grupo cerrado para interactuar entre nosotros solamente y un espacio individual de trabajo.
Al finalizar deberán entregar el proyecto por escrito y presentarlo en forma didáctica a sus compañeros.
Acá les dejo el audio de la clase de Riesgos de incendio.
